创新创业教育在人才培养方案中的要求

一、创新创业教育体系

第一层次，面向全体学生，旨在培养学生创新创业意识、激发学生创新创业动力，通过在大一学期开设《创新思维与训练》课程、大二开设《创业基础与实务》课程实现。

第二层次，面向有较强创新、创业意愿和潜质的学生，旨在提高其基本知识、技巧、技能的运用、创新，通过各专业专创融合的课程实现。

第三层次，面向有创新创业项目的学生，旨在培养学生创新创业实际运用能力。可以以项目、活动为引导，教学与实践相结合，通过参加“互联网+”创新创业比赛、大学生创新创业训练计划等创新类竞赛、项目实现。

二、各专业创新创业教育的目标

1.总体目标。各专业要在专业知识传授中找到创新创业教育的切入点，在专业教学中，融入创新创业元素，提升学生创新创业能力、激发创新创业精神。

2.工科类专业创新创业教育侧重于综合利用所学知识点，运用创新思维，进行创新实践。要求在授课内容中增加实践创新创业模块，强化学生的实践动手能力。引导学生主动思考、理解、吸收应用并深化理论知识，鼓励学生敢于创作，真正做到专业教育与创新创业教育的有机融合。同时，对于创新能力强的学生，鼓励运用专业知识进行创新，参加创新创业类比赛。

3.文科类专业创新创业教育侧重于培养文科学生的创业意识。鼓励学生将自己掌握的专业知识应用到创业活动中，进而提升创业成功率，激发自身的创业潜能。引导学生捕捉创新创业的灵感，发掘文科专业上的想象力，化创意为可行的创业行动，提高学生的创业能力。