淮安特种设备安全监控平台实验室规则
一、实验室是教师和学生进行教学实验和科研实验的场所，一般不作它用。
二、进入实验室的一切人员，必须遵守实验室的各项规章制度，爱护公物，保持室内安静，严禁大声喧哗、打闹，严禁吸烟、吃东西、乱抛纸屑杂物、随地吐痰。
三、实验室的仪器设备器材，应由专人保管，登记建帐、卡，实行管理责任制，做到帐、卡、物相符。严禁随意搬动、拆卸改装。对违反规定，造成事故者要追究责任。仪器设备需报废时，按有关规定办理。
四、实验室仪器设备的存放，必须符合放置要求，整洁有序，便于检查使用；必须注意防尘、防潮、防震、防冻等。实验室不准存放任何与实验无关的物资，更不能存放私人物品。
五、实验室的工作人员，要落实岗位责任制，对仪器设备做到定期检查、维护保养，出现故障及时修复，确保仪器设备处于正常状态。
六、实验仪器设备（包括主机、附件、说明书）、工具一般不得外借，如实验室之间相互调剂借用，须经实验室主任批准，管理人员办好手续，方可外借，用完后要及时归还。外单位借用时，须经系部主任批准。大型精密仪器设备须经主管院长批准。
七、非本室人员到实验室做实验，系内须经实验室主任批准，系外须经系部主任批准。
八、实验仪器设备应按操作规程正确使用，学生实验时未经教师批准不得连接电源，以免接错线路，损坏仪器。如出现事故，要立即查明原因，同时上报教务处，填写报告单（包括丢失或其它事故），视情节轻重按有关规定赔偿。
九、有毒、易燃、易爆药品，使用时要严格审批手续，限制使用数量。有毒或有腐蚀性气体的实验要在通风橱内进行。实验后的废渣、废液，要倒在废渣箱和废液缸中，不准随便倾倒或倒入水池中。
十、学生实验结束后，认真如实填写使用记录，由指导教师检查仪器设备有无损坏等有关情况，经教师签字后，方可清理桌面，整理好仪器。
十一、实验结束后，实验室工作人员要认真检查门、窗、水、电以及室内存放的高压容器等，杜绝不安全隐患，确保实验室安全。
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仪器设备管理办法
1．根据学院要求建立设备账，每台设备统一编号并粘贴标签，建立管理卡片。帐、物、卡必须保持一致。
2．实验室所有的仪器设备（低值设备及易耗品），属于学院的资源，任何私人不得占用或变相占用。学生实验时领用设备和器材必须登记签字，实验完毕后如数归还。实验完毕后工作人员必须清点数量并检查完好情况，负责记录好本次实验情况。
3．各分室人员对自己分管的仪器设备应定期进行维护检查，保持设备完好，定期清点数量。
4．实验仪器发生故障或丢失事故时，应迅速查明情况和原因，应立即上报，本室将按有关的规定处理。
5．仪器设备在院内单位间借用或教职工因工作需要借用时，需经实验室主任同意，办理相关的手续，用毕及时归还。
6．仪器设备在校内单位间调拨由设备管理科办理手续；报废按学院相关规定办理。
7．常用低值易耗器材由专人保管，领用应及时登记。
淮安特种设备安全监控平台学生实验守则
一、实验室是学生进行技能训练、培养创新思维和科学研究能力的基本场所，在大学教育中起着其他教学环境不可替代的重要作用。学生应重视实验课学习。
二、学生进入实验室学习和工作前，应认真学习本守则和实验室其他管理规程并严格遵守，增强安全意识，注意人身和设备安全，要服从实验指导教师和实验室管理人员的安排。
三、学生在进行实验前须做好预习，认真阅读实验指导书和其它有关内容，并按要求写出预习报告和实验思路；了解实验程序、仪器操作规程和实验过程可能出现的问题。
四、学生须独立完成实验操作，仔细了解仪器设备的结构和性能，掌握其使用和操作方法。实验过程中，认真严格，实验数据要准确，强电类实验时，其电路必须经过指导教师核查后才能接通电源开始实验，拆线时要先切断电源开关。
五、学生实验时，须认真正确地进行操作，避免实验事故的发生。学生要爱护仪器设备，除指定使用的仪器外，不得随意乱动其他设备，不准挪作它用；注意观察实验过程中的各种现象并予以如实记录，善于发现问题，重视提出问题、分析问题和解决问题能力的培养。
六、实验时，要保持室内安静，不准高声交谈，不得到处走动，影响他人实验。实验室内严禁喧闹、串位、吸烟，不准随地吐痰和乱丢杂物。保持实验室拥有安静、清洁的环境。
七、要节约水、电和药品。对实验相关仪器、设备、耗材等，不准乱扔、乱放。
八、爱护国家财产，不准乱拆仪器设备。如学生损坏玻璃和其他仪器设备，应及时报告指导教师和实验室技术人员，说明原因并填写“玻璃和仪器设备损坏情况登记表”，因违反操作规程而损坏或丢失仪器者应按有关规定赔偿。
九、实验完毕，实验数据和结果须经指导教师检查签字后，方能拆除实验装置，再整理工作台，将整理后的仪器或工具放回原处，经同意后才能离开实验室。
十、值班学生要负责实验室的水、电、气、窗的关闭，打扫地面卫生后方能离开实验室。
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实验室安全卫生守则
第一条 实验室工作人员必须切实加强消防安全意识，熟悉本实验室煤气、电源和水总开关位置，熟悉灭火器材（灭火筒、灭火药粉、防火砂和麻包等）及各种钢瓶的位置和使用方法，不熟悉者不准做实验。
第二条 每次实验，必须预先了解所用仪器设备的性能，切实遵守各项操作规程，防止实验操作过程发生意外。
第三条 万一出现意外事故要及时报警（火警电话外线：119）和通知有关负责人。师生应通力排除抢救，事后要作书面报告。
第四条 要严格执行学院规定的仪器设备管理制度。要经常保持仪器和实验室整齐、清洁、干爽。
第五条 下班时要注意关闭门窗和煤气、水电开关。
第六条 寒暑假和法定节日进入实验室加班，须预先经实验室主任同意后报中心备案。
第七条 禁止在实验室吸烟。不得在实验室煮吃食物、打牌、下棋、聊天、打闹、唱歌和开收音机，以保证注意力集中，保持实验室的安静。
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开放实验、实训室指导教师职责
1．每个指导教师负责1～2个开放实验、实训室的指导和答疑工作；
2．开放实验、实训室指导教师值班期间必须按时进入值班岗位，不得擅离工作岗位。如有特殊情况需要离开时，必须向负责开放实验教学的教师汇报，在安排好替班的教师后方能离开，并将情况作记录；
3．指导教师应充分准备、认真辅导；
4．指导教师应具备较强的动手能力和现场应变能力；
5．检查学生记录填写情况，并在每生的“个人素质记录本”上签字，便于学生成绩的认定；
6．既不能采用“灌输”式讲解形式，也不能不闻不问。对能力较强的学生可鼓励他自己寻找活动内容，教师适当指导、多提问题，让学生自己探索、解决；对基础较差的学生，可准备一些课题和内容，供学生参照，并加以启发、指导。
7．指导教师在值班期间应认真解答学生的问题，对于共性的问题，不需直接回答，而应该向学生指出自行解决问题的方法；
8．指导教师要经常检查学生的操作情况，并将每次开放情况记录在值班日志上；
9．指导教师有责任检查开放实验、实训室中学生实验的进行情况，检查是否存在违反“开放实验、实训室学生守则”的现象；
10．指导教师一旦发现学生有违规行为，应对其进行教育，核实清楚，并在值班日志上登记。
11．学生使用中发现实验仪器设备有损坏的，必须将设备名称、组次在值班日志上登记，并要求学生签字。
12．学生实验、实训完毕，指导教师要检查并整理好实验、实训室仪器设备，有故障或损坏现象，必须在值班日志上登记。离开实验、实训室时，务必切断电源、关好门窗。
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开放实验、实训室工具、仪器设备管理办法
在开放实验教学中，工具、仪器设备使用效率较高，连续工作时间较长。因此故障率会有较大幅度的上升，所采取的措施是：
1、开放实验、实训室每套工具、仪器设备和计算机固定，学生不得任意移动；
2、开放实验、实训所需使用的元器件、连接导线和简单工具在开放期间由学生个人保管；
3、成立由专人组成的仪表室，负责仪器仪表的维护和修理；
4、每天在开放前对开放实验、实训室的工具、仪器进行检查，及时更换；
5、在每个开放实验、实训室留有一定数量的备用工具和仪器，一旦缺损可以及时更换。
淮安特种设备安全监控平台意外事故的应急预案
（一）实验室火灾应急处理预案。
发生火情时，现场人员须立即采取处理措施，防止火势蔓延并迅速报告。
1.首先确定火灾发生位置，并判明起火原因，何种物品着火。
2.迅速查看周围环境，判断是否有重大危险源分布，是否会诱发次生灾难。
3.果断、及时采取应对措施，选用干粉灭火器进行扑救。不能使用水或泡沫灭火器。
4.根据可能发生的危险化学品事故类别、危害程度级别，划定危险区，对事故现场周边区域进行隔离和疏导。
5.视火情拨打“119”电话报警求救，并到明显位置引导消防车。
（二）实验室爆炸应急处理预案
1.实验室如发生爆炸事故，现场人员在保证安全的前提下必须及时切断电源。
2.所有人员应听从现场临时负责人指挥，按秩序通过安全出口或用其它方法迅速撤离现场。
3.爆炸引发的火灾，按照实验室火灾应急处理预案的程序处置。
4.爆炸如引发人员受伤，应第一时间送往医院救治。
5.应急处置领导小组负责安排抢救工作和人员转移安置工作。
（三）实验室触电、创伤、烫伤应急处理预案
1.触电事故，应首先切断电源或拔下电源插头，切不可在为切断电源的情况下直接接触触电者；如果漏电严重，切断电源后，立即通知电工处置，并指挥实验室人员撤离；若触电者出现休克现象，应立即进行人工呼吸，并马上送医救治。
2.在实验过程中，如发生被污染的金属锐器损伤、被动物咬伤的情况，应立即用肥皂和清水冲洗伤口，挤出伤口的血液，再用消毒液（酒精、次氯酸钠、过氧乙酸、碘伏等）消毒，处理伤口。
3.发生烫伤，如皮肤未破，可涂擦饱和碳酸氢钠溶液或用碳酸氢钠粉末调成糊状敷于伤处，也可涂沫獾油、烫伤膏等；如皮肤已破，可涂抹紫药水或1%高锰酸钾溶液。
（四）大型仪器故障、玻璃器皿刺伤或割伤应急处理预案
1.受伤人员马上脱下实验服，清洗双手和受伤部位，食用酒精或碘伏消毒。并记录受伤原因和相关的微生物，保留完整的原始记录。
2.眼部溅入异物，先用清水冲洗眼部，然后立即送医治疗。
