为积极应对生源变化，更好适应新时期教学要求，电子工程学院于2017年1月-2月展开新一轮课程大纲修订工作。围绕“突出技能培养，增加实践内容，简化理论知识；充分利用手机、网络等现代信息化手段，开展线上线下混合式教学改革，满足学生多样化学习需求；以课堂讨论课、实训课为主，让学生在课堂上积极主动参与学习，提升学习效果；改革考核评价方式，多元化评价学生，让每个学生都能获得学习成就感”等大纲修订指导原则，电子工程学院组织课程负责人对2016-2017学年第二学期开设的38门课程大纲按照在线课程、项目化课程、普通课程进行分类修订，并于2017年2月10日组织了系部集中评审。
评审流程分为三个环节：先由课程负责人汇报《xxx课程大纲》、《xxx课程大纲修订说明》以及配套的授课计划；然后评审专家针对课程大纲细节进行指导，给出详细的意见或建议；评审结束后课程负责人根据大纲评审意见进行修改完善，最后由评审组再次审核合格后完成大纲定稿。
评审过程中，大家针对“简化难度、突出核心技能、项目设计、实训条件配置、考核方式、任务单设计”等课程大纲实施的各个层面开展激烈的讨论，通过思维碰撞，大家对学生的学情认识更到位，对课程教学的整体把握更灵活；通过大纲修订研讨，每个老师都积极解放思想，对线上线下混合式教学和课堂讨论等新的教学方法手段积极尝试，更注重课堂上学生的主动参与和学生学习效果的提升；针对10门在线课程实施的大纲也初步形成了一套规范材料，包括课程大纲、授课计划、线上学习任务单、课堂讨论任务单、课堂实训任务单等，为课程教学的有效组织和规范执行提供了有力保障。
评审现场照片
